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          班主任教育教学工作总结范文,联众云软文登陆

          2018-11-15 12:33来源:网络整理次阅读

            “活”:班主任在班级治理中,治理办法应灵活多样,让每个幼儿都能得到发挥本人才网job.vhao.net能的机会。我勉励幼儿经过过程撕、折、画等共同参与幼儿园环境布置,充分展示幼儿的一技之长,成长幼儿个性,培养幼儿才能。展开丰硕多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会自动踊跃地自我成长。如我曾组织幼儿展开 “小本事”、“小制造”比赛活动,加入过“宝宝编故事”活动、邀请家长来园加入“亲子游戏” 活动等,为每个幼儿提供思索、创造、显示及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区,展开区域活动,并在每一个区中让幼儿本人选出卖力人,经过过程丰硕多彩的活动培养学生的组织能力。我还让幼儿本人计划本人毛巾、杯子、学具等的标记,使幼儿记得牢

            让每一个幼儿都来尝试治理的苦衷以及乐趣,培养幼儿的治理才能,更主要的是在治理中找到自信

            班主任工作是治理人的工作。班主任所面临的是生气蓬勃、有思想、有情感、自我显示欲较强的幼儿群体。是以,班主任在工作中既要有宏观的群体治理,又要有微观的个性成长指点。我由91年担负班主任至今,在教育教学理论中,我有用地把幼儿的自作主张、别出心裁、标新创新等创外型人才网job.vhao.net的天然特色变为创造与胜利的起点,培养一代创外型人才网job.vhao.net

            二、在班主任工作中求“活”?

            一、在班主任工作中求“全”?

            四、在班主任工作中求“新”?

            “新”:创造教育的对象是整体幼儿,班主任要信任每一位幼儿都有本人的创造强项,要允许有差别,耐心指点。每一个幼儿都有必然的长处以及闪光点,班主任要善于发明幼儿的长项,抓住每个教育良机,适时表扬、勉励,,培养他们的自信心、自尊心、自强心。信任从每个幼儿身上都能找到新个性成长契机。如在班级治理上,我采纳?

            “全”:注重学生的身心周全、以及谐成长,这一点尤为主要。我经过过程故事《两只小蝌蚪》、早期阅读《您早》、看图讲述《搭积木》等活动培养教育幼儿文化礼貌、宽容以及尊敬别人、有义务感;经过过程创设“官方游戏区”,玩“官方益智游戏”等教会幼儿得当作、竞争、守规则,进步幼儿与伙伴交往的艺术及本人办理成绩的能力;经过过程相识父母的职业,关心本人的父母,从而相识各行各业人们的劳动及与本人的干系,从而学会关心身旁的人,关心个人,关心幼儿园,把咱们的下一代真正培养成有开放脑筋、宽阔的视野、博大胸襟、均衡的心态、高远的志向,他日能顺应现代社会挑衅的新一代

            总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

            三、在班主任工作中求“异”?

            “异”:班主任要有意识地在班级治理中引进鼓励机制。我班不但设?

            设立这些奖项,为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的提高,使他们学得自动活泼,体会到胜利的欢乐

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          编辑:尚优美 关键词: 工作总结 班主任 工作 人的 范文 管理 教育教学

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